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C'est parti pour notre "spectacle musical" CE1/CM2
La partie théatre sera assurée principalement par les CM2, les CE1 feront la partie danse et les chansons seront apprises par nos 56 élèves. cet article sera mis à jour au fur et à mesure de nos trouvailles...
Le texte du spectacle
Genre Comédie fantastique Public Tout public Troupe Enfants Thème Imaginaire, Quête, Voyage temporel Durée 45 minutes Enfant(s) ou Ado(s) 63 Costume A la convenance Décor Un arc-en-ciel géant, une malle Niveau de langue Elémentaire Synopsis Que se passerait-il si le ciel venait à demeurer noir éternellement ? Seul l’arc-en-ciel pourrait le sauver. Deux enfants et leur grand-père vont creuser leur imagination pour chercher cet arc qui leur fait défaut.
Cette pièce sympathique propose un voyage tendre et onirique.site du Proscesium: télécharger le texte partiel
site de l'auteur Michel Pucheu
Les chansons (il s'agit pour l'instant de chants envisageables..)
Les couleurs du temps de Guy Béart
Quel beau jour vraiment -Robin des bois vidéo Paroles à télécharger
L'arc en ciel d'Eddy Mitchell écouter Paroles à télécharger
Petit indien de Henri Salvador paroles
Le Paradis Blanc de Michel Berger
J'aime les mots des Enfantastiques
une chanson sur Paris et ses monuments , pas encore trouvée
Les danses:
- sur la BOF du film 1492 Conquest of Paradise
- sur la version instrumentale du Paradis Blanc de Michel Berger
Ressources diverses sur ce blog:
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En attendant de créer les miens, voici quelques liens sympas qui proposent des défis en maths pour les CE1
à imprimer
défi, fiche par équipe et résultats en 2 pages A4 par la classededelphine
defi 2010 de la GS au CM2 en 4 épreuves par la circo de DieppeOuest
même chose avec celui de 2007-2008 et des années précédentes
rallye maths cycle 2 en 2 pages A4 par l'IEN Vichy
Rallye cycle 2 archives 2003 à 2011par l'iufm d'Auvergne
Rallye cycle2 2009-2010 académie de Lyon
Archives des rallyes de Savoie- tous cycles-AC grenoble
le koala des maths (petit frère du kangourou):
Le jeu Koala est un jeu proposé par l'équipe du Kangourou,
pour les classes de CP et CE1 dans les écoles.
Il consiste en un questionnaire de mathématiques.
Les questions sont à choix multiples.
Cinq réponses sont proposées. Une seule est correcte.Chaque élève participant reçoit un magazine en couleurs contenant le questionnaire (deux questionnaires sont proposés au choix du professeur) et des articles et jeux sur un thème du programme.
Chaque école inscrite reçoit des cadeaux distribués au prorata de la participation dans l'école, en quantité équivalente à ceux qui sont distribués pour le jeu-concours Kangourou.
Ce sont des affiches, des boîtes de jeux, des brochures, des livres et des cédéroms, soit pour la bibliothèque de l'école ou de la classe, soit pour distribuer aux élèves.à faire en ligne
1 nouveau défi par semaine -cycles 2 et 3 -IUFM d'Alsace
maths magiques un site de Therèse Eveillau:
Vous découvrirezdes tours de magie interactifs, de la télépathie...des énigmes, cours et exercices animés, des jeux, des puzzles magiques, des illusions géométriques animées, des paradoxes, de la géométrie et des pavages dynamiques, des opérations anciennes interactives, des trucs malins, des anecdotes historiques, et de très nombreuses animations flash, dans mon grenier à malices mathématiques.
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Extrait du B.O. sur la rédaction ; expression écrite au CE1
Dès le cours préparatoire, les élèves s’entraînent à déchiffrer et à écrire seuls des mots déjà connus. L’articulation entre lecture et écriture est indispensable à cet apprentissage. Cet entraînement conduit progressivement l’élève à lire d’une manière plus aisée et plus rapide (déchiffrage, identification de la signification). Au cours élémentaire première année, des textes plus longs et plus variés, comportant des phrases plus complexes, sont progressivement proposés aux élèves.
Savoir déchiffrer et reconnaître la signification des mots ne suffit pas pour lire une phrase ou un texte ; les élèves apprennent aussi à prendre appui sur l’organisation de la phrase ou du texte qu’ils lisent. Ils acquièrent le vocabulaire et les connaissances nécessaires pour comprendre les textes qu’ils sont amenés à lire.
L’appui sur un manuel de qualité est un gage de succès pour cet enseignement délicat. La lecture de textes du patrimoine et d’œuvres destinés aux jeunes enfants, dont la poésie, permet d’accéder à une première culture littéraire.
Les élèves apprennent à rédiger de manière autonome un texte court : rechercher et organiser des idées, choisir du vocabulaire, construire et enchaîner des phrases, prêter attention à l’orthographe.
Ils sont amenés à utiliser l’ordinateur : écriture au clavier, utilisation d’un dictionnaire électronique.Petite mise à jour de mes documents et progressions :
Progressions et documents de référence
Programmation ecriture/copie/production d'écrits CE1
referentiel d'activités pour ecrire par primatschool
La production de textes au cycle 2 par primatschool
Le cahier d'écrivain:
Produire des écrits courts: lanceurs pour le cahier d'écrivain
Autres ressources du blog:
Autres documents trouvés sur le net
programmation en expression ecrite au cycle 2 - 2005-stage d'ecole Dambenois
utilisation du tétra'aide de B.Demaugé pour la correction des textes-orthocycle
Expression ecrite cycle 3(certaines fiches exploitables en CE1) par mon cartable du net
Le cahier de l'écrivain CP/CE1 sur DPLC
Mes outils pour écrire-livret CE1 par Orphée
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Coup de coeur de cette fin d'année scolaire: le nouvel album de Cédric Janvier, auteur de la région lyonnaise qui travaille avec Sylvie Giroire pour les illustrations.
Les chevaliers de la Table Ronde est un conte écologique au graphisme résolument moderne, autour du respect de la nature et plus particulièrement du Rhône.
On accède à quelques pages en ligne en cliquant sur le lien à gauche (Amazon)
Ses deux albums précédents, les histoires de Nenette la grenouille sont aussi magnifiques:
Autres publications sur le site de Cédric Janvier
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J'utilise le livre Réussir son entrée en grammaire au CE1 mais les exercices des séances 3 et 4 sont exploitables indépendamment
Séance 1-découverte de la notion
Texte-découverte 23 à imprimer en 1 exemplaire par élève
Etiquettes collectives à imprimer en 1 exemplaire pour la classe
Séance 2-construction de la notion
séance 2- étiquettes collectives à imprimer en 1 exemplaire pour la classe
Séance 2-P composé des verbes etre et avoir etiquettes individuelles à imprimer en 1 exemplaire par élève ou 1 pour 2
Affiche avoir au passé composé
Séances 3 et 4-Exercices de systématisation
Exos_verbes_etre_et_avoir_au_passe_compose-UMAL
Eval Conjugaison-passé composé mise à jour 30 mai 2015
Autres documents sur le net (pas forcément en rapport avec la méthode RSEEG)
Séquence passé composé: ( Préparation, annexes et exercices) par l'école de Julie
Leçon et exercices par MonsieurMathieu
Fiches exos sur soutien scolaire
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