• Produire des écrits courts: lanceurs pour le cahier d'écrivain

    Le cahier d'ecrivainLe cahier d'écrivain CE1 CE2Je remonte l'article: j'ai ajouté la page de garde sans date et mis la version modifiable 

    Notre nouveau projet d'école étant axé sur la production d'écrits, je recherche comment faire ecrire mes élèves tous les jours. Pour les CE2, ils sont un peu autonomes mais les CE1 ça rame...Je vais donc varier mes lanceurs d'ecriture selon les moments de l'année et leur capacité à ecrire de façon autonome. Le but étant de les faire écrire 5 à 10 minutes par jour sans devoir les relancer (enfin pas trop!). J'ajouterai les fiches au fur et à mesure car je n'ai pas réçu tous les livres...Voici la première partie de mon cahier d'écrivain 

     Je me suis inspirée de certains autres travaux de collègues blogeurs (voir en bas de page), plus des livres en référence et j'ai adapté tout ça au niveau de mes élèves, à ce que je voulais travailler, à notre projet d'école et à mes petites manies de présentation...

    Tous les documents sont en A4 mais je les imprime en 2 par feuille pour mettre dans un petit cahier. D'autres sont en cours.....

    Le cahier d'écrivain CE1 CE2

    Page de garde et presentation ss date .pdf

    Page de garde et presentation ss date .docx

     

     Matériel et déroulement 

     Les CE1 ont un petit cahier 64p type travaux pratiques pour illustrer leur texte sur la page dessin.

     Les CE2 ont un cahier normal mais je leur laisse quelques feuilles blanches s'ils veulent se transformer en "auteur-illustrateur"

    Les élèves écrivent de façon autonome pendant un temps court (5 à 10 minutes).
    Le travail peut être terminé ou continué à un moment de libre dans la journée.
    Soit je leur donne un sujet, soit ils en prennent un , au choix, dans le fichier à leur disposition.
    En fin de séance, un temps de lecture des production peut être prévu (mais au début de l'année, il y a peu de candidat...)
    En période 1, je fais cet exercice 1 à 2 fois par semaine (je suis à 75% et y'a piscine!!) mais , ils demandent vite à passer à tous les jours.
    Ensuite je passe aux rallyes -écriture avec plus de containtes.
    En parrallèle, je travaille un texte long par période + des créations poétiques (voir liens en bas).
     

     Lanceurs d'écriture 

    Le cahier d'écrivain CE1 CE2Le cahier d'écrivain CE1 CE2 J'aime + je déteste

    Le cahier d'écrivain CE1 CE2 Je rêve + je ne peux vivre sans

    Le cahier d'écrivain CE1 CE2 J'ai peur + j'adore

    Le cahier d'écrivain CE1 CE2 Dix choses que tu voudrais dire à ta mère, à ton père, à ta maîtresse, à qui tu veux...

    Le cahier d'écrivain CE1 CE2 Le loto + en 2030

    Le cahier d'écrivain CE1 CE2 Ma liste de courses+ journée du mercredi (corrigé)

    Le cahier d'écrivain CE1 CE2 Mon meilleur ami + mon pire ennemi

    Le cahier d'écrivain CE1 CE2 TGV + le mot mystère

    Le cahier d'écrivain CE1 CE2 Quand je serai grand + quand j'étais petit

    Le cahier d'écrivain CE1 CE2 Ma journée préférée + Mon menu préféré

    Le cahier d'écrivain CE1 CE2 Trois voeux + la formule magique

    Le cahier d'écrivain CE1 CE2 Mon sport préféré + mon animal préféré

    Le cahier d'écrivain CE1 CE2 Mon pire cauchemar + mon plus beau voyage

     

     Produire des écrits courts au CE1 CE2: lanceurs pour le cahier d'écrivainfiche-modifiable. maj du 9/07/2013

     Contributions de Marie Line:

     Le tautogramme

     Le portrait chinois

     Cinq choses à dire

     Histoire - images 

     Je n'aime pas

     

    Afin  de varier et d’équilibrer le travail d’écriture, différents types de lanceurs sont proposés aux élèves selon la typologie  s’inspirant des«Ateliers d’écriture»  chez Retz,

    -Récits autobiographiques: pour permettre à l’enfant de mettre à distance son «vécu »,ses émotions, ses sentiments.La possibilité de détourner de façon « fictionnelle » les consignes est tout à fait admise.

    exemples: mon meilleur ami, quand j'étais petit, dix choses,j'aime, j'adore, j'ai peur...

    Ecrits réflexifs: afind' aider l’élève à mettre en mots et en forme son expérience ( scolaire ou non). L’écriture dans ce cas est pour lui un temps second,un temps de réflexion sur des actions, des expériences vécues ou des apprentissages.

    exemples: je ne peux vivre sans, mon sport préféré, mon meilleur ami,...

    Ecrits imaginaires: ils font appel à l’imagination et permettent de jouer sur la dimension de la fiction.

    exemples: la formule magique, 3 voeux, le loto, quand je serai grand, ma liste des courses,en 2030..

    Jeux de mots, de langage: pour à favoriser les jeux de mots  en misant sur le fait que les contraintes formelles se révèlent être des aides à l’écriture.

    exemples: TGV et mot mystère

    Jeux d'écriture

    Ateliers d'écriture à l'école elementaire -cycle 2 et cycle 3 -RETZ  2001

    Pour aider les enseignants à susciter le désir d'écrire chez leurs élèves, cet ouvrage propose une soixantaine de jeux poétiques.

    Véritables déclencheurs de production écrite, ces jeux [...]

    [...] s'articulent autour de 3 grands axes :

    • libérer l'imaginaire et la créativité,
    • approcher la langue écrite à travers un texte d'auteur,
    • respecter des contraintes spécifiques au langage poétique.

     

     

    Ateliers d'écriture à l'école elementaire Tome 2  -cycle 2 et cycle 3 -RETZ  

    Dans l'esprit du premier tome, cet ouvrage propose des jeux qui sont de véritables déclencheurs d'écrits. Ils s'articulent autour de 5 grands axes correspondant à des genres littéraires :

    • débloquer l'écriture en libérant l'imaginaire et la créativité,
    • respecter des contraintes pour écrire selon les procédés propres au langage poétique,
    • ... au conte,
    • ... au roman policier,

     

     

     

    Le cahier d'écrivain CE1 CE2

    Le cahier d'écrivain CE1 CE2

    Autres ressources sur ce blog:

    EcrireEcrire des mots

     EcrireEcrire des phrases

    EcrireEcrire des poésies

    EcrireEcrire des textes

    EcrireRallye ecriture

    EcrireJeux d'écriture

    EcrireAtelier d'écriture: les animaux du jardin

    EcrireLe mot mystère (rituel de vocabulaire)

    Le cahier d'écrivain CE1 CE2

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    Le cahier d'ecrivain

    Le cahier des écrivains de Charivari: cahier collectif sur des thèmes communs

    Le cahier d'ecrivainLe cahier de l'ecrivain CP/CE1: présentation, page de garde par DLPC

    Le cahier d'ecrivainLe cahier d'ecrivain : utilisation au quotidien par l'Univers de ma classe

    Le cahier d'ecrivainL'ecriture quotidienne dans le cahier d'ecrivain par l'univers de ma classe

    Le cahier d'ecrivainLe tableau de suivi du travail de l'ecrivain par la classe de véfa

    Le cahier d'ecrivainDéroulement de l'atelier d'ecrivain sur la classe de Véfa

    Le cahier d'ecrivainFonctionnement du cahier d'ecrivain CM1/CM2 dans la classe de Cécile

    Le cahier d'ecrivainOutils  pour ameliorer les productions du cahier d'écrivain dans l'Univers de ma classe

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  • Commentaires

    1
    Carole23
    Mercredi 26 Septembre 2012 à 22:03

    Bonsoir,

    Super travail!
    Pour info, quand on ouvre le "j'aime, je déteste", c'est mon meilleur ami/ mon pire ennemi qui apparait et le "quand je serai grand/quand j'étais petit" est 2 fois dans la liste.

    Bonne soirée

    Carole

    2
    Mercredi 26 Septembre 2012 à 22:09

    Carole23: c'est corrigé. Heureusement que j'ai de bons relecteurs

    3
    Samedi 29 Septembre 2012 à 12:11

    Juste un mot pour dire MERCI avec le recul des 3 (ou 4 déjà !?) semaines depuis la rentrée...
    Je me suis lancée cette année pour un jogging matinal d'écriture...
    Et les enfants et la maitresse sont ravis...
    Avec un mix des différents articles de différents blogs...
    les prolongements, variantes, exploitations sont infinies !!!
    J'aime
    Merci encore
    Anne

    4
    Samedi 29 Septembre 2012 à 12:15

    Juste un mot pour dire MERCI avec le recul des 3 (ou 4 déjà !?) semaines depuis la rentrée...
    Je me suis lancée cette année dans un jogging matinal d'écriture...
    Et les enfants et la maitresse sont ravis...
    Avec un mix des différents articles des différents blogs...
    les prolongements, variantes, exploitations sont infinies !!!
    J'aime
    Merci encore
    Anne

    5
    sojadi Profil de sojadi
    Mercredi 7 Novembre 2012 à 11:21

    Merci beaucoup pour ton travail.

    Une coquille à signaler sur "Ma liste des courses": c'est toi qui fais.

    6
    Mercredi 7 Novembre 2012 à 12:15

    merci sojadi c'est corrigé!

    7
    Alain64
    Jeudi 27 Décembre 2012 à 10:12

    Bonjour:

    Je suis pour les idées nouvelles loin de la monotonie  qui donnent une grande envie pour les élèves ,un amour pour l'école et les études en général alors j'attend des bonnes nouvelles dans ce sens et merci .

    8
    LN
    Vendredi 21 Juin 2013 à 13:15

    super ! comme toujours, ce que vous proposez m'inspire, cerveau en ébullition pour l'année prochaine !

    9
    line56 Profil de line56
    Mardi 9 Juillet 2013 à 09:56

    Bonjour,

    A la rentrée, je vais retrouver les niveaux CE 1 et CE 2. Et j'avoue que votre site m'intéresse particulièrement. Il est très riche et les fiches proposées sont agréables et claires. Donc merci pour tous ces documents.

    Je me suis plus spécifiquement intéressée au cahier d'écrivain que je compte mettre en place à la prochaine rentrée. Mais pour pouvoir plus coller aux projets de l'école ou de la classe, je souhaiterai créer d'autres fiches avec de nouveaux lanceurs d'écriture. Serait-il possible d'avoir une trame modifiable ? Si cela est possible, je pourrais également les transmettre pour alimenter votre blog.

    Encore merci

    Et surtout bonnes vacances

    line56

    10
    Mardi 9 Juillet 2013 à 14:44

    line56: j'ai ajouté la fiche modifiable.J'attends avec impatience d'autres idées....

    11
    line56 Profil de line56
    Mardi 9 Juillet 2013 à 14:56

    Merci beaucoup. Mais malheureusement je n'arrive pas à ouvrir le document. Je ne dois pas être équipée du bon logiciel !

    12
    Mardi 9 Juillet 2013 à 15:31

    line56: c'est mieux avec cette version ?

    13
    line56 Profil de line56
    Mardi 9 Juillet 2013 à 15:41

    Merci ! Ca marche.

    Dès que c'est prêt, j'envois les documents.

    Encore merci.

    line56

    14
    Dimanche 25 Août 2013 à 18:04

    Merci pour ces lanceurs d'écriture. 
    J'ai relevé une erreur dans la fiche "Ecris ce qui te faiT peur" (et non faiS).

    15
    kbf
    Dimanche 15 Septembre 2013 à 19:42

    Génial! Merci beaucoup pour ces idées d'écriture!!!

    16
    snoupilito
    Dimanche 1er Juin 2014 à 18:38

    Merci pour toutes ces superbes idées.

    Je suis très intéressée par le cahier d'écrivain que je souhaitais mettre en route à la rentrée.

    Je me posais juste une petite question : pour ce qui concerne les autres types d'écrits, tes élèves possèdent donc un cahier différent ?

    17
    Dimanche 10 Août 2014 à 14:54

    Merci pour ce très chouette article qui m'a bien inspirée ! 

    18
    creeeks
    Mercredi 15 Octobre 2014 à 10:00

    Merci pour le partage de ce travail énorme et bien pensé ! Chapeau bas.

    19
    LIMOT
    Jeudi 11 Décembre 2014 à 09:10

    Est ce que tu corriges toutes les productions d'écrit à chaque fois ? Ou tu les laisses libre ?

    20
    Jeudi 11 Décembre 2014 à 20:28

    @limot: non je ne corrigeais pas tout. Ce cahier était surtout un cahier pour écrire, si certains avaient envie, cela pouvait rester juste pour eux, lu être lu devant toute la classe ou lu et/ou corrigé par la maîtresse. C'est expliqué dans la fiche de présentation. 

    21
    Mercredi 4 Mars 2015 à 22:42

    Merci pour ces idées !

    J'emprunte les fiches de phrases à écrire autour d'images séquentielles pour du soutien en CE2.

    A bientôt !

    22
    Alain64
    Dimanche 15 Mars 2015 à 00:16

    Le travail au quotidien sans trop abuser des nouvelles technologie ,donne de bons fruits mais le temps se perd dans des futilités alors organisons nous pour bien travailler de façon classique loin des nouvelles technologies

    23
    verhuisbedrijf zoete
    Jeudi 9 Avril 2015 à 10:45
    Clear post, I agree with your opinion, but sometime is hard to define a good project.
    24
    Alain
    Vendredi 10 Avril 2015 à 14:45

    je veux donner plus de LIBERTE à mes élèves afin d'avoir plus d'AUTONOMIE en ayant une certaine INNOVATION ceci pour construire leur personnalité 

    25
    Carole 23
    Lundi 20 Juillet 2015 à 14:46
    Depuis que j'avais vu cet article, ça me trottait dans la tête d'essayer et ça sera chose faite à partir de septembre! J'ai commandé un petit cahier d'écrivain et je vais me lancer. Merci pour ce partage
    26
    Noe0412
    Samedi 22 Août 2015 à 15:31
    C'est un super travail!! Merci! ça m'inspire beaucoup et j'ai envie de le mettre en place! Mais comment fais-tu pour les élèves qui n'ont aucune inspiration? est-ce qu'il y a des idées données en collectif avant? ou tu les aides individuellement? merci beaucoup en tous cas pour ce partage!
    27
    tigrou73
    Dimanche 30 Août 2015 à 12:12

    un grand merci pour ce superbe cahier d'ecrivain!

    Si j'avais mes enfants dans ta classe, j'adorerais lire la lise des 10 choses qu'ils voudraient me dire! un vrai travail d'écriture en lien avec la vie des enfants.

    BRAVO à toi et merci de ce partage.

    Bonne rentrée!

    28
    Dimanche 30 Août 2015 à 15:04

    celui là est parfois TRES surprenant….. he mais je ne lisais que s'il le voulait….

    29
    TomPouce
    Jeudi 25 Août à 16:03

    Merci pour cet article. Une mine. 

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