• Production d'écrits CE1: progressions et documents divers

    Extrait du B.O. sur la rédaction ; expression écrite au CE1

    Dès le cours préparatoire, les élèves s’entraînent à déchiffrer et à écrire seuls des mots déjà connus. L’articulation entre lecture et écriture est indispensable à cet apprentissage. Cet entraînement conduit progressivement l’élève à lire d’une manière plus aisée et plus rapide (déchiffrage, identification de la signification). Au cours élémentaire première année, des textes plus longs et plus variés, comportant des phrases plus complexes, sont progressivement proposés aux élèves.

    Savoir déchiffrer et reconnaître la signification des mots ne suffit pas pour lire une phrase ou un texte ; les élèves apprennent aussi à prendre appui sur l’organisation de la phrase ou du texte qu’ils lisent. Ils acquièrent le vocabulaire et les connaissances nécessaires pour comprendre les textes qu’ils sont amenés à lire.

    L’appui sur un manuel de qualité est un gage de succès pour cet enseignement délicat. La lecture de textes du patrimoine et d’œuvres destinés aux jeunes enfants, dont la poésie, permet d’accéder à une première culture littéraire.

     


    Les élèves apprennent à rédiger de manière autonome un texte court : rechercher et organiser des idées, choisir du vocabulaire, construire et enchaîner des phrases, prêter attention à l’orthographe.

    Ils sont amenés à utiliser l’ordinateur : écriture au clavier, utilisation d’un dictionnaire électronique.

    Etude du code CE1

     Petite mise à jour de mes documents et progressions :


    Progressions et documents de référence

    Production d'écrits CE1: progressions et documents diversProgrammation ecriture/copie/production d'écrits CE1


     referentiel d'activités pour ecrire par primatschool 

    La production de textes au cycle 2 par primatschool

     Etude du code CE1

     Le cahier d'écrivain:

    Etude du code CE1Produire des écrits courts: lanceurs pour le cahier d'écrivain

    Etude du code CE1

    Autres ressources du blog:

    Etude du code CE1Ecrire des mots

    Etude du code CE1Ecrire des phrases  

    Etude du code CE1Ecrire des textes  

     Etude du code CE1Ecrire des poésies 

     

    Etude du code CE1

    Orthographe CE1Autres documents trouvés sur le net 

    programmation en expression ecrite au cycle 2 - 2005-stage d'ecole Dambenois

    utilisation du tétra'aide de B.Demaugé pour la correction des textes-orthocycle

     Expression ecrite cycle 3(certaines fiches exploitables en CE1)  par mon cartable du net

    Le cahier de l'écrivain CP/CE1 sur DPLC 

    Mes outils pour écrire-livret CE1 par Orphée


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  • Commentaires

    1
    Marl
    Mercredi 14 Septembre 2011 à 20:00

    Bonjour Alysse,

    je découvre ton site, je le trouve génial, une vrai mine d'or pour moi (T1),

    je fais travailler le fichier d'écriture que tu a sfait avec mes ce1, merci beaucoup il est super

    je découvre ta progression et je me demandais ce qu'est "une copie flash", peux-tu m'en dire plus?

    merci encore

    Marl

    2
    Mercredi 14 Septembre 2011 à 20:55

    Le principe de la copie flash:"L'enseignant marque en gros une phrase ou un mot au tableau. Les élèves ont quelques secondes pour la lire et la mémoriser. Puis le maître cache la phrase. Elle doit être réécrite sur le cahier sans fautes."

    Il y a des exemples dans le bas du fichier "chasse aux indices" chez Sed, maus aussi sur le net mais je ne sais plus chez qui. L'idée c'est de donner des phrases de plus en plus longue  (passer du lettre à lettre au mot à mot puis groupe de mots)

    Bon courage pour cette année

    3
    Patapoufi Profil de Patapoufi
    Samedi 2 Février 2013 à 17:54

    Bonjour Alysse Merci pour tous ces documents ! J'ai essayé de télécharger ta progression ainsi que les autres documents malheureusement le lien est corrompu erreur 476. J'ai essayé les manipulations indiquées chez Lutin mais rien ne marche ! J'espère que tu pourras arranger ça. Bon week end !

    4
    delphine83
    Jeudi 28 Février 2013 à 21:04

    Je viens de lancer le rallye lecture MAx et Lili. C'est extra, les enfants sont ravis et motivés! Merci beaucoup!

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