• Bonnes vacances

    Il était temps !! Un peu fatiguée la maitresse….

    (image issue du site http://grumeautique.blogspot.fr)

     

    Pin It

    8 commentaires
  • La petite poule rousse de Byron Barton

    Personne ne veut aider la petite poule rousse à planter des graines, à faucher le blé, à le battre et à le moudre. Alors, qui mangera le bon pain ?

     Exploitation PS et pistes sur ce blog 

    Fiches et pions pour  boites à compter, Memory,  Loto, chronologie, imagier,puzzle couverture, plus petit au plus grand, ..

     

     _barre points

     

    Les animaux de la ferme-Dis sais-tu pourquoi? de Celine Lamour-Crochet

    Dis, sais-tu pourquoi le chat court après la souris ? Pourquoi la grenouille coasse ? Et pourquoi la vache a des taches ? Je te rassure ce n'est pas de la crasse. Elle a voulu faire un gâteau chocolaté. Mais elle a oublié de mettre son tablier... Ce livre donne une explication tendre et amusante mais aussi réaliste sur les animaux de la ferme !

    fiches d'exploitation PS-MS-GS faites par l'auteur sur materalbum (langage, graphisme, nombre, puzzle couverture, dominos…)

     

     

    _barre points

    Les animaux de la ferme- Françoise Delebecque

    Dans ce livre, c'est à toi de jouer et de deviner qui sont les animaux cachés. Veau, vache, cochon... soulève les volets et découvre les habitants de la ferme grâce aux photographies de François Delebecque. L'auteur remercie le Poney bleu et les habitants de Belle-île-en-Mer, où la majeure partie de ces photos ont été prises, ainsi que l'enjoué Monsieur Martin`.    

     

     

    _barre points

     

     

     

     

    Les oeufs de Paulette de Julie Sykes

    Paulette est très fière de ses premiers oeufs et invite ses amis à venir les admirer. Tous lui répondent être trop pris par leurs petits, que Paulette ne peut s'empêcher de trouver beaucoup plus mignons et vivants que ses propres oeufs ! C'est toute triste que la petite poule s'en retourne au poulailler, sans savoir qu'une bonne surprise l'y attend...

     exploitation MS-GS sur materalbum

    Exploitation complete (sequence, liste des ateliers, brevet puzzle, lexique..) sur le bazar de Marie

     Exploitation MS-GS dans les n°147 et 148 du magazine la classe maternelle

      quelques fiches disponibles :http://www.laclasse.fr/pdf/cm147_BM_Paulette_FE2.pdf

    exploitation Gs par Chalys

    _barre points

    Le plus joli derrière de Brigitte Mine

     

     

    _barre points

    Qu'est ce que c'est que ça ? de Jean Charles Sarrasin

     

     

    _barre points

    Meli Melo à la ferme de Martine Perrin

    Un canard apeuré, un renard affamé, un épouvantail dans le potager... Jeu de rimes et partie de cache-cache à la ferme, bienvenue dans ce drôle de méli-mélo ! Des devinettes et des découpes dans les pages pour découvrir toutes les couleurs de la ferme. Un étonnant face-à-face entre l'homme et l'animal.

    _barre points

    Copains comme cochon de Jean François Dumont

     

     

    _barre points

    Pou-Poule de Loufane

     

     

    _barre points

    Armande la vache qui n'aimait pas ses taches de Elodie Richard

    Armande est une adorable vache toute blanche avec des taches noires. Elle donne du bon lait et habite dans une jolie ferme où tout le monde lapprécie telle quelle estMais Armande, elle, naime pas du tout ses taches, et elle est bien décidée à changer les choses !

    _barre points

      _barre points   _barre points <script src="http://wms-eu.amazon-adsystem.com/20070822/FR/js/link-enhancer-common.js?tag=lejardaly-21" type="text/javascript">// <![CDATA[ // ]]></script>

         

    Pin It

    votre commentaire
  • Enfin, pas tout, je n'ai pas le temps ….

    Grammaire CE1 Je transfère petit à petit tous mes articles maternelle sur ce nouveau blog: 

    Jardin d'Alysse-cycle 1

     

    Si vous faites un lien vers un article, merci de le faire sur le nouveau blog...

    Pin It

    votre commentaire
  • Voici 12 comptines pour la fête des mères , format A5 (2 par Page), à imprimer en couleurs. 

    voir aussi poésies cycles 2 et 3

     

    Comptines Fête des mères12 comptines fete des mères

    Comptines Fête des mèresComptines Fête des mèresComptines Fête des mèresComptines Fête des mèresComptines Fête des mèresComptines Fête des mèresComptines Fête des mèresComptines Fête des mèresComptines Fête des mèresComptines Fête des mèresComptines Fête des mèresComptines Fête des mères

    Pin It

    2 commentaires
  • Quelle est votre utilisation d'internet dans votre métier d'instit? Répondez à ce bref sondage et consultez les résultats.

    Pin It

    votre commentaire

  • Ma commande de rentrée en PS
    Voici une liste-non exhaustive du matériel que j'aime avoir dans ma classe.

    Evidement tout dépend du budget dont on dispose. On peut aussi acheter une partie du matériel en commun avec un/une collègue et se le partager (la peinture, le papier grand format…)

     

    Lire la suite...

    Pin It

    4 commentaires
  • C'est le printemps!!! Nous fleurissons l'école des jardinières au plafond et passant par les murs: 

    Préparation: Sur une feuille à dessin noire format 24*32, dessiner les herbes avec des crayons de couleur gras

    Flowers comme Andy Warhol

    Etape 1: Sur une feuille A3 blanche, peindre des fleurs avec des pinceaux mousse ronds + gouache+ peinture nacrée+ peinture paillette (je mets un peu de tout dans une barquette)
    Etape 2: Découper les fleurs et les coller sur le fond noir

    Flowers comme Andy Warhol

    Etape 3 : Choisir une feuille A3 de la couleur d'une des fleurs, perforer autour avec un perforateur fleur (pour les Ps prendre impérativement des perforateurs à levier sinon c'est trop difficile- les miens s'entrainent  lors des ateliers de manipulations)  Coller les fleurs obtenues sur les fleurs peintes et la feuille noire sur la feuille de couleur perforée.
    Affichez et admirez
     
    Réalisations de mes PS en mars:

    Flowers comme Andy Warhol

     
    Et l'oeuvre originale d'Andy Warhol

    Flowers comme Andy Warhol

    Le matériel que j'ai utilisé: (tout- l'équivalent- se trouve dans les catalogues de vos fournisseurs habituels)

     

    Pin It

    votre commentaire
  • Rallye lecture monsieur et madameVoici une nouvelle contribution de Myriam que je remercie: 15 fiches de rallye autour des albums de la collection Monsieur et Madame et les documents de suivi qui vont avec.

    Lire la suite...

    Pin It

    votre commentaire
  • A la suite de l'article sur les cartes à compter / à pincer, voici les contributions de Lila que je remercie:


    Les cartes à compter 3 et 4cartes-a-compter3-bebes animaux:

    Les cartes à pincer de Lila

     

    Les cartes à compter 3 et 4 cartes-a-compter 5 jouets

    Les cartes à pincer de Lila

     

    Pin It

    1 commentaire
  • Dans le cadre de notre projet d'école, nous avons une action qui consiste à mettre en place des albums langage individuels sur le principe des albums échos de Philippe Boisseau. 

    L'album langage ou album écho

    Préparation Langage-séquence album langage:

    L'album langage ou album écho

    • Côté pratique: 2 matins par semaine (en général elle mercredi et le vendredi car ces matinées sont plus longues chez nous), je me mets à une table pendant l'accueil et je dispose en vrac les photos prises la ou les semaines précédentes et imprimées au format A5. Les enfants viennent naturellement voir s'ils se retrouvent et vont alors chercher leur album dans leur casier, collent leurs photos à la suite des autres et viennent me voir pour que j'écrive leur(s) commentaires.

     

    • Fabrication de nos albums langage:

    Je L'album langage ou album échofabrique un album avec des feuilles A4 coupées en 2 et reliées.

     La couverture est faite à l'encre et au gros sel (format A4 que je coupe en 2 pour mettre l'autre moitié au dos) . L'élève colle sa photo et la bulle "album langage" (à imprimer ci-dessous), j'aoute une 1/2 feuille en polypro pour protéger (pour les documents à relier)

    Cette année, ils passent beaucoup de temps à relire ce que j'ai écrit et regarder les photos, les albums ont du mal à résister, je pense donc prendre un petit cahier l'année prochaine.

    • Voici quelques pages des albums:

    L'album langage ou album écho

    L'album langage ou album écho

     Présentation Album langage + bulles C'est la page de présentation (collée sur la couverture) qui permet d'expliquer le fonctionnement de ce cahier aux parents.

    L'album langage ou album écho

     L'album langage ou album écho

    L'album langage ou album échoPistes et réflexions:

    Les albums echos de Philippe Boisseau

    Conçus pour permettre des interactions entre l'adulte et les élèves, seuls ou en petits groupes, les albums échos constituent un outil efficace pour accélérer la construction du langage oral chez les enfants de 3 à 5 ans. Ils se composent de photos d'enfants réalisant une activité d'apprentissage précise. Les photos sont accompagnées d'un petit texte de l'oral qui reprend les propositions émises spontanément par les enfants lors du retour sur celles-ci. Les albums échos sont faciles à mettre en oeuvre et motivent les enfants à raconter les actions photographiées, ce qui améliore à terme leur performance langagière. Ils peuvent être utilisés régulièrement en classe ordinaire ou en groupe de soutien langagier. A partir d'exemples, l'ouvrage décrit précisément : les principes didactiques et pédagogiques de la démarche ; la méthodologie d'élaboration des albums ; la mise en oeuvre des albums en classe ; la progression dans la construction de la langue orale (objectifs langagiers et syntaxiques). Les annexes présentent de nombreux scénarios illustrés. Le DVD présente sept séances filmées en classe pour illustrer les points forts de la démarche (collecte des premières verbalisations, entraînements, présentations des albums...). Deux séances prennent pour support un album de première personne ; les cinq autres séances portent sur des albums échos de troisième personne. Les séances ont été choisies pour montrer la progression des enfants filmés.


    Enseigner la langue orale en maternelle de Philippe Boisseau

    Une bonne maîtrise de la langue orale à l'entrée à l'école élémentaire est l'un des atouts majeurs de la réussite scolaire. Un consensus s'est établi pour attribuer à la maternelle un rôle décisif dans cet apprentissage, tout particulièrement pour les enfants de milieux populaires ou d'origine étrangère. Mais comment peut-on mener cet " enseignement " ?S'appuyant sur des pratiques expérimentées dans les classes, cet ouvrage répond à nombre de questions : A quelles dimensions faut-il être particulièrement attentif dans le développement des compétences langagières des enfants ? Comment les évaluer ? Quels supports utiliser ? Quelles situations privilégier ? Quel rôle doit avoir l'adulte ? etc.Dans une première partie, " le problème et les clés ", Philippe Boisseau énonce très clairement les trois dimensions déterminantes : la syntaxe, le vocabulaire et l'articulation.Dans une deuxième partie, " les pratiques et leur mise en œuvre ", l'auteur expose des situations qui ont montré leur efficacité, chacune se déclinant en thèmes et contextes variés (motricité, élevage d'animaux, sorties, fêtes...).Une troisième partie décrit " les conditions de la réussite " de tels dispositifs et notamment les attitudes efficaces de l'adulte dans cette relation verbale particulière.Enfin, une dernière partie " pour aller plus loin " propose un cadre théorique qui inscrit ces pratiques langagières dans l'étayage du développement de l'enfant.

    L'album langage ou album échoL'album écho sous forme de carte mentale et son extension sur tablette par doigtdecole:  (+ grille dévaluation du langage + lexique des coins jeux en ps)

    L'album langage ou album écho

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    L'album langage ou album échoL'album echo par la maternelle Le grand Clos

    L'album langage ou album échoPour construire un album echo par l'Académie de Rouen

    L'album langage ou album écho

    Grille de programmation syntaxique, grille de mots classés par thème (selon Boisseau) sur laclassedeStef

    +Mes liens préférés en langage:L'album langage ou album écho

     

    Pin It

    3 commentaires
  • Etape 1: découper une graaaaaaaande feuille de papier et la séparer en 2 espaces (prairie/ciel) au crayon de papier

    Etape 2:peindre la prairie en vert (différents verts) en lignes verticales pour représenter l'herbe

    Les Coquelicots comme Claude Monet

    Etape 3: peindre le ciel à l'éponge ou au rouleau+ encre bleue

    Les Coquelicots comme Claude Monet

    Etape 4: peindre les coquelicots avec des pinceaux mousse ronds + gouache rouge (+ de la peinture pailletée …..)

    Etape 5: au doigt, peindre le coeur en noir

    Les Coquelicots comme Claude Monet

    Etape 6: au feutre: dessiner les tiges et les feuilles (étude au préalable des parties de la fleurs mais c'était en lien avec notre projet plantation et la lecture de l'album Toujours rien

    Les Coquelicots comme Claude Monet

    Notre oeuvre finale:

     

    Les Coquelicots comme Claude Monet 

    Les Coquelicots comme Claude Monet

    Et l'oeuvre originale de Claude Monet:

    Les Coquelicots comme Claude Monet

    Pin It

    5 commentaires
  • C'est le printemps!!! Nous fleurissons l'école des jardinières au plafond et passant par les murs: 

    J'ai découvert cet artiste l'automne dernier en visitant l'expo Klimt et Vienne aux carrières de lumières des Baux de Provence: absolument magnifique (mais trop tard pour ceux qui n'y sont pas allés ...)

    Fleurs comme Hunderwasser

    Préparation: feuille à dessin blanche A3
    Etape 1: parsemer la feuille à dessin A3 de quelques gouttes d'Alizarine jaune, vert clair et vert foncé. Recouvrir toute la feuille en passant le rouleau (les couleurs ne se mélangent pas et le rendu est brillant)
    Etape 2: Découper les ronds dans le papier de couleur et/ou métallisé et les coller du plus grand au plus petit (un peu de maths en passant…) , terminer par une gommette au centre
    Etape 3: coller les ronds sur le fond vert- Mettre sous presse toute la nuit.

    Fleurs comme Hunderwasser

    Etape 4: Tourner autour des ronds et peindre les tiges à la gouache et avec un pinceau brosse fin (genre pinceau à colle)
     
    Affichez et admirez
     
    Réalisations de mes PS en mars:

    Fleurs comme Hunderwasser

    Fleurs comme Hunderwasser

    Fleurs comme Hunderwasser

     
    L'oeuvre originale: 

    Fleurs comme Hunderwasser

    et le matériel que j'ai utilisé ( à retrouver dans vos catalogues de fournisseurs habituels)

    et ce qui vient de chez ODMP-willalex:

    Fleurs comme Hunderwasser

    Fleurs comme Hunderwasser

     la Big Shot =machine à découper les formes (mon ATSEM apprécie de ne plus découper 350 ronds par semaine…mais c'est un sacré budget: il faut se mettre d'accord avec les collègues…...) 

    Finalement c'est  moins cher sur Amazon ou les sites de scrap: j'ai mis un lien au dessus 

    voir l'article sur cette machine ici

    Fleurs comme Hunderwasser

    • l'encre Alizarine pour le fond et les rouleaux à peindre:

    • Fleurs comme Hunderwasser

    Pin It

    1 commentaire
  • coolLà c'est un vrai coup de coeur que souhaite vous faire partager. Mais un coup de coeur qui coute cher alors à prévoir dans les commandes à faire en commun avec ses collègues ou si vous avez un super budget classe (mais là faut pas rêver c'est loin d'être pareil partout !!)


    La Big Shot: cette machine est juste géniale et mon ATSEM apprécie de ne plus découper 350 ronds par semaine…et puis quand ce ne sont plus les ronds ce sont les coeurs pour la fête des mères, les fleurs et les papillons pour le printemps, le puzzle-photo pour la fête des pères, le tangram pour les plus grands…..etc

    cryNous l'avons acheté au représentant ODMP-Willalex moins j'ai trouvé la même en moins cher sur amazon et sur les sites de scrap.

     

     

      

     

    Il existe 3 sortes d'accessoires:

    -les plaques Bigz qui permettent de découper plusieurs feuilles de papier 80g, la mousse, le tissu, le carton….Certaines plaques ont plusieurs motifs sur un thème: feuilles, noel...

    On peut faire des boites, des alphabets, des tan-gram, un puzzle, des compositions avec du papier peint à motifs, peint avec différentes techniques ou texturé (voir plaques ci-dessous), des pochoirs,….

     

     

     

    -les framelits qui permettent de varier la taille de la forme mais ne découpent pas le papier épais

    Ces jeux de matrices de découpage ultra-fin gravé par traitement chimique procurent une reproduction parfaite des motifs grâce à sa lame située juste au bord de la matrice, vous permettant de voir exactement ce que vous découpez et d'obtenir ainsi une coupe parfaite. En plus, elles sont impeccables pour le recadrage de photos et le découpage de fenêtres dans les cartes, les sacs, les boîtes et les pages de scrapbooking. 

     

     

     

    -les planches à texturer pour gaufrer 1 feuille à la fois.

    Les planches à gaufrer offrent les possibilités les plus audacieuses qu'on puisse imaginer. Avec seulement une planche à gaufrer, vous pouvez faire une œuvre d'art gaufrée et texturée de n'importe quel carton, papier, feuille métallique ou vélin ordinaire.

     

     

     

     

     

    Mes outils en arts visuels (2)- la Big shot

    Que peut-on faire avec?

    Je vous mets en lien ce que j'ai fait avec mes PS (et vous verrez pourquoi je demande des ronds, encore des ronds à mon ATSEM…)  j'ajouterai des photos au fur et à mesure de nos réalisations et je vais varier les formats, promis !

    Mes outils en arts visuels (2)

     Circles1 et Circles 2 comme Kandinsky (lien vers des pages de ce blog qui expliquent la démarche)

    Mes outils en arts visuels (2)Mes outils en arts visuels (2) 

     

    Mes outils en arts visuels (2)Fleurs comme Hunderwasser (lien vers une page de ce blog qui explique la démarche)

    Mes outils en arts visuels (2)- la Big shot  

    Mes outils en arts visuels (2) Fleurs en volume de Nanoug (voir son site pour une explication très détaillée en images)- pour des élèves de cycle  2

    Mes outils en arts visuels (2)

    Mes outils en arts visuels (2)Livre des prénoms par Nanoug (voir son site pour une explication très détaillée en images)

     

    Mes outils en arts visuels (2)

     

    Mes outils en arts visuels (2)Arbre d'automne par Nanoug (voir son site pour une explication très détaillée en images)

    Mes outils en arts visuels (2)- la Big shot

    Un kit avantageux:

    Pin It

    3 commentaires
  • Toujours Rien ? de Christian Voltz

    Monsieur Louis plante une graine en pleine terre mais comme elle met du temps à pousser, il s'impatiente et s'énerve au point de ne plus s'en occuper tandis que l'oiseau, qui lui rend visite, attend sans dire un mot que la graine devienne une fleur.

     Séquence germination ps

     Compter 1 2 3 (après utilisation du jeu d'Alabi sur plusieurs semaines)

    Toujours Rien? exploitation maternelle

    PS-chronologie en 4  images

    Toujours Rien? exploitation maternelle

    PS-reconstituer les mots  fleur graine

    Toujours Rien? exploitation maternelle

    Puzzle couverture livre (avec ou sans la photo en fond, 4 ou 6 morceaux de puzzles)

    Toujours Rien? exploitation maternelle

    PS-chronologie en 5 images

    Toujours Rien? exploitation maternelle

    Imagier toujours rien

    Toujours Rien? exploitation maternelle

    Toujours Rien? exploitation maternelle

    Toujours Rien? exploitation maternelle

    Toujours Rien? exploitation maternelle

     

     

     

     

    Toujours Rien? exploitation maternelle 

    A Voir:

    Toujours Rien? exploitation maternelleNotre fresque de Coquelicots comme Claude Monnet- voir page du blog pour la réalisation

    Toujours Rien? exploitation maternelle

    Toujours Rien? exploitation maternelleLa vidéo de l'histoire de Mr Louis sur le site de Christian Voltz

    Toujours Rien? exploitation maternelle

    Autres ressources

    Albums autour des fleurs et du jardinexploitation ps ms gs sur materalbum

    Albums autour des fleurs et du jardinjeux à imprimer par Alabi

    Pin It

    4 commentaires
  • Voici 2  3 jeux que je compte utiliser pour la suite de mes séquences de maths.

    Ensuite, elles feront l'objet d'un nouvel atelier automne pour que ceux qui veulent rejouer, ou se perfectionner puissent le faire à leur rythme.

    Pour rendre ces cartes autocorrectives, il suffit de coller une gommette au dos au niveau de la bonne réponse, l'élève pince le résultat (1,2,3,4 ou 5 exprimé sous forme de pions, chiffres, doigts ou constellations de dés) et de retourner la carte pour vérifier.

    Les cartes à compter 3 et 4Cartes à compter 3

    Les cartes à compter 3 et 4 Les cartes à compter 3 et 4

    Les cartes à compter 3 et 4Cartes à compter 4

    Les cartes à compter 3 et 4 Les cartes à compter 3 et 4

     Les cartes à compter 3 et 4 Cartes à compter 5  le jeu a super bien fonctionné et certains de mes loulous très frustrés que ça s'arrête à 4 .. alors voilà la série des 5 (maj du 14 mars 2015)

    Les cartes à compter 3, 4 et 5

    Les cartes à compter 3, 4 et 5

     

     

     

     

     

     

     

     

    Voici les contributions de Lila que je remercie:


    Les cartes à compter 3 et 4cartes-a-compter3-bebes animaux:

    Les cartes à pincer de Lila

     

    Les cartes à compter 3 et 4 cartes-a-compter 5 jouets

    Les cartes à pincer de Lila

     

     

    coolPour Agantha, Lila et les autres ….voici les fiches modifiables pour pouvoir faire vos propres cartes: (vous me les envoyez ???????)

    Les cartes à compter 3 et 4 cartes à compter 3 vierge.pptx 

    Les cartes à compter 3 et 4 cartes à compter 4 vierge.pptx

     Les cartes à compter 3 et 4cartes à compter5 vierge.pptx

     

     

     

     

    Pin It

    7 commentaires
  • Pour la première fois, je participe au doc du mois proposé par la CPB.

    Je vous invite à aller faire le tour de tous les nouveautés proposées du cycle 1 au cycle3

    Sur le forum :

    logo_cpb_grand

     

    et sur le blog de l'association :

    Image hébergée par servimg.com

    Pin It

    1 commentaire
  • Avec mes Ps, j'utilise le manuel " Vers les maths petite section" de chez Acces-Editions

     Comment programmer et concevoir des situations d'apprentissages mathématiques en petite section, en moyenne section et en grande section ?

    Comment amener les élèves à résoudre des problèmes dès l'école maternelle ?

    Comment automatiser les compétences numériques des élèves ?

    Comment associer la pratique du langage aux activités mathématiques ?

    Vers les maths Petite Section répond concrètement et efficacement à ces problématiques.

     

     

    Voici mes documents ou ceux des collègues qui correspondent aux situations proposées:

    Vers les maths accès PSCartes constellations (utilisées dans la séance "on fait les courses")

    Mathématiques au cycle 1Mathématiques au cycle 1Mathématiques au cycle 1

     

    Préparations de séances:Sequences maths période 4 -petite section

    Vers les maths accès PSP4-rituels pour apprendre à compter  

    Vers les maths accès PS

    P4-le train des poupées

    Vers les maths accès PS

     P4-le train des animaux

    Vers les maths accès PS

      P4-la pêche à la ligne

    Vers les maths accès PSP4-on fait les courses

    Vers les maths accès PS

     P4-les 3 petits cochons

    Vers les maths accès PS

    P4-appariement de solides

     

    Vers les maths PS -Acces

     Le jeu du train par Lespetitsmonstres

     

    Pin It

    votre commentaire

  • Ateliers de manipulations en autonomie: projet et mise en placeDescriptif rapide

    D'inspiration Montessori, cette pratique consiste à proposer de façon quotidienne des ateliers autonomes individuels aux élèves, et cela dans différents domaines d’apprentissage. L’élève choisit chaque jour un ou plusieurs ateliers qu’il réalise en en connaissant précisément les critères de réussite.

    Cette pratique a pour but de rendre autonomes les élèves à la fois dans la gestion de leur atelier mais aussi dans l’avancée de leurs réussites. En effet, chaque domaine d’apprentissage est représenté par différents ateliers qui correspondent chacun à une étape de la progression construite par l’enseignant.

    Lire la suite...

    Pin It

    2 commentaires
  • Avec mes Ps, j'utilise le manuel " Vers les maths petite section" de chez Acces-Editions

     Comment programmer et concevoir des situations d'apprentissages mathématiques en petite section, en moyenne section et en grande section ?

    Comment amener les élèves à résoudre des problèmes dès l'école maternelle ?

    Comment automatiser les compétences numériques des élèves ?

    Comment associer la pratique du langage aux activités mathématiques ?

    Vers les maths Petite Section répond concrètement et efficacement à ces problématiques.

     

     

    Voici les cartes constellations que j'utilise pour mes séances de maths de la période: le2 et le 3 sont présentés sous différentes  façons avec les doigts et les points.

    Vers les maths accès PSCartes constellations

    Mathématiques au cycle 1Mathématiques au cycle 1Mathématiques au cycle 1

     

    Pin It

    votre commentaire



    Suivre le flux RSS des articles
    Suivre le flux RSS des commentaires