Merci pour cette super récap!!!

Il ya aussi les étiquettes et textes chez moi.

Merci aussi pour cette récap.

Il y a aussi les leçons, les étiquettes sur mon blog  et je commence à faire les exercices.

Merci pour le lien ! Je vais faire ces exos au fur et à mesure de l'année ! Donc ils seront finis en juin.!

Merci pour ce partage. Je découvre ton site et je suis emballée. Nouvelle en CE1, je commence moi aussi RSEEG et j'aimerais savoir comment tu exploites les exercices réalisés en binôme :  qu'en fais-tu ? Sont-ils consignés quelque part ? J'avoue ne pas avoir trouvé de solution idéale....

Merci pour l'info... Je continue à piocher sur ton site... Mille mercis et bonne année

Merci pour le partage!
Je passe régulièrement sur ce site depuis le début de l'année notamment dans la rubrique grammaine RSEEG et je n'ai jamais laissé de comm...
Je n'utilise cette méthode que depuis cette rentrée et la gramm est devenue un véritable plaisir.

Pourquoi un p'tit mot auj.? Et bien parce qu'hier, un de mes élèves a eu une idée!!!! A mon tour d'en faire profiter . J'avais toujours un pb avec les points (pas toujours sur les étiquettes...perdus...) et bien cet élève, dernier de la phrase (aussi de la classe!!!) a eu la merveilleuse idée de lever son poing gauche pour faire le point !!!!! Super! Si simple!.... A partager d'urgence sur tous les sites où je pioche des idées fabuleuses....
Et en plus c'est une transition toute trouvée pour travailler les homonymes....
Merci encore

Cet article est vraiment une super idée ! C'est très pratique, ça me fait gagner un temps fou. Un grand merci !

Bonjour,

Merci beaucoup pour tout ton travail. Je vais avoir une classe de ce1 ce2 à la rentrée et je projette d'utiliser réussir son entrée en grammaire. Je me pose cependant une question pratique.

Les auteurs indiquent que chaque unité est développée sur 4 séances. Combien de temps dure une séance environ ? Fais-tu une séance par jour? As-tu le temps de faire le reste (orthographe, vocabulaire) ?

Encore merci !

c est en voyant tous ces liens que je me rends compte que j utilise depuis un moment tous ces exercices!!! j ai commandé ce bouquin sans savoir que je l uitilsais déjà un peu!!! il me tarde de le recevoir!

ton lien sur le verbe ne fonctionne pas... justement c est celui dont j avais besoin... si tu peux le retrouver ce serait super!!!

merci encore pour ton site!

bonsoir

je t'envoie ce petit mot tout d'abord pour te féliciter pour ton site ; je m'en inspire régulièrement et

d'autre part pour te signaler un petit problème ; je n'ai pas réussi à accéder à ta leçon sur le verbe

merci et bonne continuation

Bonjour! Ton site est une mine d'or! Je n'ai également pas réussi à accéder à ta séance sur le verbe!

Merci de ce partage qui est très agréable quand on commence dans le métier!

comment pourrais_je  acceder a la  fiche du  futur simple? ca  m'aiderait beaucoup!!!!mersi!

njour Alysse et merci pour tout ton travail. Comme les auters collègues, je ne'arive pas à ouvrir les liens concernant le verbe. Sur ta page récapitulant les chapites de réussir en grammaire, il est indiqué que la page est introuvable!

merci de m'aider.

Bonjour Alysse et merci encore pour tout ton travail. Comme les autes collègues, je n'ai pas trouvé les séances concernant le verbe. De plus sur tapge dédiée aux séquences de réussir en grammaire, le lien pour le verbe indique qu'il est introuvable. Peux-tu me les envoyer?

Merci d'avance.

J'ai adopté cette méthode pour mon 1er ce1 et j'en suis ravie. L'an dernier en surfant j'avais vu sur un site une super idée avec de l'analyse grammaticale à partir des personnages collés sur des morceaux de bois. Chaque enfant avait un lot de personnages et les posait debout sur la table. Est ce que cela te dit quelque chose car je n'arrive pas à retrouver le site...

Merci pour tout.

merci beaucoup pour ton site, c'est vraiment très riche et très bien structuré. Je prépare le crpe et je cherchais à consulter la page sur le verbe également. Est-il possible que tu me l'envoies ?

merci beaucoup

Bonjour et tout d'abord merci pour tout ce travail et ce temps que tu me fais gagner

Gros chantier en cette première semaine de vacances: imprimer, découper, plastifier trier et ranger toutes les étiquettes, préparer toute l'année de rseeg avec des étiquettes bien faites et de taille adéquate pour une utilisation en classe, des feuilles d'exercices bien présentées.

Fin de chantier hier soir, aujourd'hui j'ai donc pris le temps de vérifier avec le bouquin que tout était ok et comme tu demandes de te prévenir s'il manque des choses je me permets de le faire:

s13 sur les accords suje/verbe, il manque le mot GRONDENT

s16 sur l'djectif: il manque le mot QUEUE

s17 sur l'accord dans le GN: il manque les mots VENTRE et NOIRE

Voilà, j'espère que tu ne prendras pas mal ces remarques

Merci encore et sans doute à bientot sur ton site!

Ton travail est formidable. Je viens d'investir dans le livre. Il me tarde de le recevoir.Je vais aller faire un tour chez Bout de Gomme pour compléter.

Merci pour le partage, c'est extrêmement généreux de ta part.

Bonjour,

Après de nombreuses hésitations (et au vu des résultats de fin d'année), je me lance dans cette méthode. Merci beaucoup pour tous tes documents ainsi que les liens qui vont avec.

As-tu utilisé RSEEG avec des CE1 et des CE2? Si oui, comment as-tu géré les exercices? (plus durs pour les CE2?)

Merci beaucoup pour ta réponse.

Bonjour, Merci beaucoup pour tout ce travail fourni et partagé qui nous simplifie bien la tâche.

J'avais une question au sujet des étiquettes pour RSEEG : Quelle est la police utilisée car j'ai vu qu'il manquait pour la première séance  l'étiquette joue et je voulais ajouter un deuxième Victor et ballon (pour que chaque enfant est une étiquette et faire ainsi les 3 phrases.)

Encore un grand merci pour tout ce travail partagé et bonne année scolaire 2013/2014.

Merci pour tout ce travail !

J'aimerais accéder à la "séance 3 : le verbe" mais la "page is not found" ! lol

Aurais-tu une solution ?

Merci

Bonjour,

Merci beaucoup de partager ces ressources si bien faites. C'est un gain de temps et la garantie d'un travail structuré !

Je vous préviens que le lien nommé "Le verbe" ne fonctionne pas ; il mène à une page d'erreur.

A bientôt.

Bonjour, 

je propose moi aussi des aides et documents pour travailler avec ce manuel que j'ai utilisé l'an dernier,

cette année j'ai travaillé avec "faire de la grammaire au ce1", il y a aussi de très bonnes idées à exploiter. Un gros travail sur les pronoms personnels, du coup les accords sujet verbe sont intégrés plus facilement...

voilâ ma petite contribution

WAOW !!!!! Bravo et surtout merci pour le partage c'est un grand bonheur de se promener dans ton jardin!!!!!

Tout d'abord un ENORME merci pour tout ce travail partagé...je débute en CE1/CE2 l'an prochain et j'avoue que tu me fais gagner un temps considérable.

Par contre je n'arrive pas non plus à accéder à la séance sur le verbe. Je ne voudrai pas abuser mais est-il possible que tu me l'envoies ? D'avance merci et bonnes vacances !

Merci beaucoup pour cette récap,

Je ma lance l'an prochain dans cette méthode. J'ai vu sur le site de Retz qu'ils avaient réactualisé le livre. Qui sait quelle est la différence entre les 2 éditions. J'ai un peu comparé ce qu'ils permettent de feuilleter sur leur site et mon "vieux" livre. Il semblerait que la différence soit  la présence des corrigés sur le nouveau CD-Rom, est-ce bien ça? Est-ce la seule différence?

Sinon, comme Nat (et d'autres personnes), je n'arrive pas à accéder à la séance sur le verbe.

Encore un grand merci pour ce partage et bonne vacances, bien méritées.

Salut , merci pour ce boulot fantastique, je suis en totale admiration.

Toutefois à la lecture de ce livre ô combien intéressant je me pose la question suivante.

Quelle est ton organisation hebdomadaire pour traiter chaque séquence de rseeg?Fais-tu réellement 4 séances comme préconisées ?

J'ai l'impression que si je fais 4 séances je n'aurai plus beaucoup de temps pour les autres sous discipline du français.

Un grand merci pour ce travail partagé. Etant pes à la rentrée avec un CE1 ce site m'apporte énormément. Sur les conseils de mes futurs collègues, j'utilise la même méthode en grammaire. Pourrais-tu m'envoyer le lien pour la séance sur le verbe car je n'arrive pas non plus à y accéder? Merci d'avance et bon courage pour les préparatifs.

Coucou Alysse,

Tout d'abord bravo et merci pour ton travail formidable qui nous fait gagner tant de temps! A mon grand désespoir, je n'arrive pas à ouvrir la séquence sur le verbe. Serait-il possible de me l'envoyer par mail?

Encore merci pour tout ce partage!

Bonjour

super travail mais je n'arrive pas à accéder à la leçon sur le verbe (page introuvable!) Comment faire? serait-il possible de la recevoir par mail?

merci pour la réponse

Encore merci, tes étiquettes pour le tableau me font gagner un temps fou. Je les imprime sur fiche bristol puis je les plastifie et ensuite je les range dans les pochettes confectionnées grâce au blog de bout de gomme et hop c'est prêt, j'espère qu'elles résisteront quelques années...

Bonjour, Pourrais-tu me donner le nom ainsi que la taille de la police de caractère que tu utilises ? J'aimerais l'utiliser pour commencer les étiquettes du RSEEG CE2. Merci d'avance

Corine

Merci de faire partager ton travail et de me permettre de gagner autant de temps. Je suis T1, j'ai découvert cette méthode cette année et les élèves l'adorent (et moi aussi).

j' utilise toujours bcp vos ressources alors...MERCIIIIIIIIIIIIIIIII

Un grand merci. 1ère année en CE1, j'utilise RSEEG mais avec tes récaps pour chaque séquence c'est encore plus simple. Quel gain de temps !!!!! Je suis venue piocher régulièrement toute l'année ! Merci, merci, merci !

Merci infiniment pour tous ces partages !

j'utilise la méthode Retz (que je trouve très bien adaptée et que les élèves adorent) et toutes les étiquettes, tableau, exercices et évaluations partagés ici me facilitent vraiment la vie ! Alors MERCI MERCI MERCI, et c'est encore trop peu par rapport à tout ce que vous nous apportez !

Merci beaucoup pour ce récapitulatif 

Re-bonjour c'est encore moi on fait j'ai des petites interrogations par rapport à cette méthode. J'aimerai l'utiliser mais je ne sais pas comment on fait. Je ne connais pas la démarche à suivre. Comment faire est-ce que tu pourrais m'aider ? Si c'est possible est-ce-que je pourrais avoir la démarche d'une séquence comment faire ? Merci

Bonjour,

Ce lien ne fonctionne pas : 

Les personnages de la méthode par Lutinbazar (pour vos documents personnalisés)

J'ai accès au livre mais mon CD ne fonctionne pas sur mon ordi, avez-vous des solutions pour que je récupère les docs ?

Sauf s'ils sont tous ici, je n'ai pas eu le temps de tout regarder ...

Merci

Merci pour ce travail. la mise en forme est plus pratique que celle du livre. En revanche il me semble que les document de la séance 3 (le verbe) ne sont pas accessible

Bonjour. 

Merci pour tout ce travail !!!! Il nous avance bien :)

J'ai un problème pour ouvrir la leçon 3 sur les verbes. Est-ce normal ?

Merciiiiii

Bonsoir!!! Tout d'abord merci pour tout le travail partagé. J'ai un petit souci quand j'ouvre un document, le message "503 service unavailable" Pouvez-vous m'indiquer comment résoudre ce problème?

Merci

Effectivement, les liens ne fonctionnent plus!

Peut-être trop de monde sur le site?

Bonsoir,

Mille mercis pour ce partage et ton travail.

Quelle richesse !!!

Le lien vers la séance sur le verbe ne fonctionne pas. Comment serait-il possible d'y accéder ?

D'avance merci

Bonsoir,

Merci beaucoup pour toutes ces ressources. Cela m'aide beaucoup. Petite question: dans la partie RSEEG, pourquoi ne peut-on pas accéder aux leçons 18, 19 et 20 ?

Encore merci

Coucou,

Seulement depuis 1 an en CE1, je travaille beaucoup avec RSEEG au CE1. L'an dernier, j'ai suivi la progression proposée mais je trouve que les types de phrases arrivent tôt. C'est peut être une impression mais les élèves ne semblaient pas tout bien capter... Parfois je semblais leur parler

Je pensais faire

En P1 : la phrase, le nom, le déterminant et le verbe.

En P2 : approfondir le verbe et attaquer le sujet + pronoms personnels

P3 : groupe nominal + adjectif qualificatif

P4 : accords en fonction du genre et nombre du nom + forme affirmative et négative

P5 : Révisions

Cela est certainement une impression mais je sais que en CP, nous sommes très peu accès sue la grammaire (j'utilise Ribambelle) et donc les nouveaux CE1, l'EDL est un morceau énorme

Qu'en pensez vous ? Merci pour votre aide !