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Réussir son entrée en grammaire au CE1
La méthode Reussir son entrée en grammaire au CE1 est de plus en plus utilisée dans les classes. Il commence à y avoir plein de choses sur différents blogs au sujet de ce livre,et ma liste de liens s'agrandit à vue d'oeil donc une petite récap pour s'y retrouver....
Signalez moi ce que j'ai oublié!
La démarche suivie dans chaque séquence se déroule systématiquement en 4 temps : -Découverte et imprégnation : les concepts abstraits sont personnifiés et mis en scène collectivement pour faciliter leur compréhension.
-Manipulation et formalisation de la règle : une recherche active permet de se décentrer de la mise en scène collective et de s'approprier les notions de façon individualisée.
-Entraînement et systématisation : après l'élaboration d'un mémo collectif, les élèves sont amenés à mémoriser la notion apprise et à s'entraîner à partir d'une série d'exercices ciblés.
-Réinvestissement : parce que la grammaire n'est pas une finalité en soi, la phase d'entraînement se termine par un court projet d'écriture permettant aux enfants de réinvestir les connaissances acquises.
Les 27 séquences proposées s'appuient sur la progression préconisée dans les programmes de 2008.
Le Cd-Rom, constitué de documents PDF à imprimer, fournit les supports des séquences pédagogiques ainsi que les fiches comportant des séries d'exercices pour les élèves.
Progressions, preparations et documents utiles
Sommaire et progressions chez Maliluno
Les personnages de la méthode par Lutinbazar (pour vos documents personnalisés)
Les personnages de Chenapan
Ressources classées par leçons (mises à jour régulières)
Tout pour utiliser la méthode Réussir on entre en grammaire au CE1 : texte de découverte, étiquettes individuelles ou collectives à imprimer, affiches, leçons, exercices et liens divers
- Leçon 1 : La phrase
- Leçon 2: Les types de phrases
- Leçon 3 : Le verbe
- Leçon 4 : La phrase négative
- Leçon 5 : Les temps : passé, présent, futur
- Leçon 6 : Découvrir le sujet du verbe
- Leçon 7 : Manipuler le groupe-sujet
- Leçon 8 : Le nom
- Leçon 9 : Le déterminant
- Leçon 10 : Le genre du nom : féminin ou masculin
- Leçon 11 : Le singulier et le pluriel du nom
- Leçon 12 : Les pronoms personnels sujets
- Leçon 13 : Accords sujet/verbe
- Leçon 14 : Conjuguer les verbes en -er au présent
- Leçon 15 : Conjuguer les verbes être et avoir au présent
- Leçon 16 : L’adjectif qualificatif
- Leçon 17 : L’accord dans le groupe du nom
- Leçon 18: Conjuguer le verbe aller au présent
- Leçon 19: Conjuguer le verbe venir au présent
- Leçon 20: conjuguer les verbes faire et dire au présent
- Leçon 21: conjuguer les verbes en-er au passé composé
- Leçon 22: Approche de la notion d'adverbe
- Leçon 23: Les verbes être et avoir au passé composé
- Leçon 24: les verbes en -er à l'imparfait
- Leçon 25: Les verbes être et avoir à l'imparfait
- Leçon 26: Les verbes en-er au futur
- Leçon 27: Les verbes être et avoir au futur
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Autres pages ressources sur ce blog
Affiches de grammaire voir page du blog
Evaluations de grammaire voir page du blog
Affiches de conjugaison voir page du blog
Autres ressources sur le net
Traces écrites par Bout de gomme
Les traces ecrites lla phrase, les types de phrases, le verbe, la forme négative, le sujet du verbe, le groupe-sujet, les pronoms personnels-sujets et l’accord du verbe avec son sujet.) de Gaël sur laclassebleue
Jeux de tri de mots par Bout de gomme
Jeu de carte present des verbes en-er avec les dessins "nature des mots" par Chenapan
Domino nature des mots -CE2 -par Chenapan
Tags : exercices, grammaire, ce1, étiquettes, affiches, leçons, evaluation, réussir son entrée
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Commentaires
Merci aussi pour cette récap.
Il y a aussi les leçons, les étiquettes sur mon blog et je commence à faire les exercices.
Merci pour le lien ! Je vais faire ces exos au fur et à mesure de l'année ! Donc ils seront finis en juin.!
6caramel.91Jeudi 29 Décembre 2011 à 17:38Merci pour ce partage. Je découvre ton site et je suis emballée. Nouvelle en CE1, je commence moi aussi RSEEG et j'aimerais savoir comment tu exploites les exercices réalisés en binôme : qu'en fais-tu ? Sont-ils consignés quelque part ? J'avoue ne pas avoir trouvé de solution idéale....
Bonjour Caramel.91
En général, le texte de découverte et les étiquettes des exercices faits en binome sont collés, après la phase collective, dans le cahier d'essais. Parfois je donne un jeu d'étiquettes à chacun, même s'ils travaillent à 2, d'autres fois je ne garde pas de trace de cette partie manipulation: il reste alors le memo dans le cahier outils et les exercices de réinvestissement.Bonne fin de vacances!
8caramel.91Dimanche 1er Janvier 2012 à 22:079patanelSamedi 28 Janvier 2012 à 16:01Merci pour le partage!
Je passe régulièrement sur ce site depuis le début de l'année notamment dans la rubrique grammaine RSEEG et je n'ai jamais laissé de comm...
Je n'utilise cette méthode que depuis cette rentrée et la gramm est devenue un véritable plaisir.Pourquoi un p'tit mot auj.? Et bien parce qu'hier, un de mes élèves a eu une idée!!!! A mon tour d'en faire profiter . J'avais toujours un pb avec les points (pas toujours sur les étiquettes...perdus...) et bien cet élève, dernier de la phrase (aussi de la classe!!!) a eu la merveilleuse idée de lever son poing gauche pour faire le point !!!!! Super! Si simple!.... A partager d'urgence sur tous les sites où je pioche des idées fabuleuses....
Et en plus c'est une transition toute trouvée pour travailler les homonymes....
Merci encoreCet article est vraiment une super idée ! C'est très pratique, ça me fait gagner un temps fou. Un grand merci !
11gwennigJeudi 16 Août 2012 à 11:39Bonjour,
Merci beaucoup pour tout ton travail. Je vais avoir une classe de ce1 ce2 à la rentrée et je projette d'utiliser réussir son entrée en grammaire. Je me pose cependant une question pratique.
Les auteurs indiquent que chaque unité est développée sur 4 séances. Combien de temps dure une séance environ ? Fais-tu une séance par jour? As-tu le temps de faire le reste (orthographe, vocabulaire) ?
Encore merci !
12bulette55Dimanche 7 Octobre 2012 à 17:53c est en voyant tous ces liens que je me rends compte que j utilise depuis un moment tous ces exercices!!! j ai commandé ce bouquin sans savoir que je l uitilsais déjà un peu!!! il me tarde de le recevoir!
ton lien sur le verbe ne fonctionne pas... justement c est celui dont j avais besoin... si tu peux le retrouver ce serait super!!!
merci encore pour ton site!
13carel30Mercredi 14 Novembre 2012 à 22:41bonsoir
je t'envoie ce petit mot tout d'abord pour te féliciter pour ton site ; je m'en inspire régulièrement et
d'autre part pour te signaler un petit problème ; je n'ai pas réussi à accéder à ta leçon sur le verbe
merci et bonne continuation
14angel22Dimanche 18 Novembre 2012 à 18:47Bonjour! Ton site est une mine d'or! Je n'ai également pas réussi à accéder à ta séance sur le verbe!
Merci de ce partage qui est très agréable quand on commence dans le métier!
15nicolettealmetteDimanche 25 Novembre 2012 à 20:03njour Alysse et merci pour tout ton travail. Comme les auters collègues, je ne'arive pas à ouvrir les liens concernant le verbe. Sur ta page récapitulant les chapites de réussir en grammaire, il est indiqué que la page est introuvable!
merci de m'aider.
Bonjour Alysse et merci encore pour tout ton travail. Comme les autes collègues, je n'ai pas trouvé les séances concernant le verbe. De plus sur tapge dédiée aux séquences de réussir en grammaire, le lien pour le verbe indique qu'il est introuvable. Peux-tu me les envoyer?
Merci d'avance.
18FidelineDimanche 3 Mars 2013 à 16:27J'ai adopté cette méthode pour mon 1er ce1 et j'en suis ravie. L'an dernier en surfant j'avais vu sur un site une super idée avec de l'analyse grammaticale à partir des personnages collés sur des morceaux de bois. Chaque enfant avait un lot de personnages et les posait debout sur la table. Est ce que cela te dit quelque chose car je n'arrive pas à retrouver le site...
Merci pour tout.
19ahMercredi 17 Avril 2013 à 15:06merci beaucoup pour ton site, c'est vraiment très riche et très bien structuré. Je prépare le crpe et je cherchais à consulter la page sur le verbe également. Est-il possible que tu me l'envoies ?
merci beaucoup
20pipouetteVendredi 12 Juillet 2013 à 15:21Bonjour et tout d'abord merci pour tout ce travail et ce temps que tu me fais gagner
Gros chantier en cette première semaine de vacances: imprimer, découper, plastifier trier et ranger toutes les étiquettes, préparer toute l'année de rseeg avec des étiquettes bien faites et de taille adéquate pour une utilisation en classe, des feuilles d'exercices bien présentées.
Fin de chantier hier soir, aujourd'hui j'ai donc pris le temps de vérifier avec le bouquin que tout était ok et comme tu demandes de te prévenir s'il manque des choses je me permets de le faire:
s13 sur les accords suje/verbe, il manque le mot GRONDENT
s16 sur l'djectif: il manque le mot QUEUE
s17 sur l'accord dans le GN: il manque les mots VENTRE et NOIRE
Voilà, j'espère que tu ne prendras pas mal ces remarques
Merci encore et sans doute à bientot sur ton site!
Ton travail est formidable. Je viens d'investir dans le livre. Il me tarde de le recevoir.Je vais aller faire un tour chez Bout de Gomme pour compléter.
Merci pour le partage, c'est extrêmement généreux de ta part.
22Pupuce01Lundi 19 Août 2013 à 16:52Bonjour,
Après de nombreuses hésitations (et au vu des résultats de fin d'année), je me lance dans cette méthode. Merci beaucoup pour tous tes documents ainsi que les liens qui vont avec.
As-tu utilisé RSEEG avec des CE1 et des CE2? Si oui, comment as-tu géré les exercices? (plus durs pour les CE2?)
Merci beaucoup pour ta réponse.
23sybieMardi 10 Septembre 2013 à 12:06Bonjour, Merci beaucoup pour tout ce travail fourni et partagé qui nous simplifie bien la tâche.
J'avais une question au sujet des étiquettes pour RSEEG : Quelle est la police utilisée car j'ai vu qu'il manquait pour la première séance l'étiquette joue et je voulais ajouter un deuxième Victor et ballon (pour que chaque enfant est une étiquette et faire ainsi les 3 phrases.)
Encore un grand merci pour tout ce travail partagé et bonne année scolaire 2013/2014.
24H91Mardi 17 Septembre 2013 à 16:27Merci pour tout ce travail !
J'aimerais accéder à la "séance 3 : le verbe" mais la "page is not found" ! lol
Aurais-tu une solution ?
Merci
25JuliaMardi 14 Janvier 2014 à 08:38Bonjour,
Merci beaucoup de partager ces ressources si bien faites. C'est un gain de temps et la garantie d'un travail structuré !
Je vous préviens que le lien nommé "Le verbe" ne fonctionne pas ; il mène à une page d'erreur.
A bientôt.
Bonjour,
je propose moi aussi des aides et documents pour travailler avec ce manuel que j'ai utilisé l'an dernier,
cette année j'ai travaillé avec "faire de la grammaire au ce1", il y a aussi de très bonnes idées à exploiter. Un gros travail sur les pronoms personnels, du coup les accords sujet verbe sont intégrés plus facilement...
voilâ ma petite contribution
28BéaLundi 7 Juillet 2014 à 16:51WAOW !!!!! Bravo et surtout merci pour le partage c'est un grand bonheur de se promener dans ton jardin!!!!!
29NatMercredi 16 Juillet 2014 à 14:25Tout d'abord un ENORME merci pour tout ce travail partagé...je débute en CE1/CE2 l'an prochain et j'avoue que tu me fais gagner un temps considérable.
Par contre je n'arrive pas non plus à accéder à la séance sur le verbe. Je ne voudrai pas abuser mais est-il possible que tu me l'envoies ? D'avance merci et bonnes vacances !
30steph737Dimanche 20 Juillet 2014 à 18:19Merci beaucoup pour cette récap,
Je ma lance l'an prochain dans cette méthode. J'ai vu sur le site de Retz qu'ils avaient réactualisé le livre. Qui sait quelle est la différence entre les 2 éditions. J'ai un peu comparé ce qu'ils permettent de feuilleter sur leur site et mon "vieux" livre. Il semblerait que la différence soit la présence des corrigés sur le nouveau CD-Rom, est-ce bien ça? Est-ce la seule différence?
Sinon, comme Nat (et d'autres personnes), je n'arrive pas à accéder à la séance sur le verbe.Encore un grand merci pour ce partage et bonne vacances, bien méritées.
31TigriiiMercredi 13 Août 2014 à 12:20Salut , merci pour ce boulot fantastique, je suis en totale admiration.
Toutefois à la lecture de ce livre ô combien intéressant je me pose la question suivante.
Quelle est ton organisation hebdomadaire pour traiter chaque séquence de rseeg?Fais-tu réellement 4 séances comme préconisées ?
J'ai l'impression que si je fais 4 séances je n'aurai plus beaucoup de temps pour les autres sous discipline du français.
32pesMardi 19 Août 2014 à 17:46Un grand merci pour ce travail partagé. Etant pes à la rentrée avec un CE1 ce site m'apporte énormément. Sur les conseils de mes futurs collègues, j'utilise la même méthode en grammaire. Pourrais-tu m'envoyer le lien pour la séance sur le verbe car je n'arrive pas non plus à y accéder? Merci d'avance et bon courage pour les préparatifs.
33FloLundi 27 Octobre 2014 à 10:03Coucou Alysse,
Tout d'abord bravo et merci pour ton travail formidable qui nous fait gagner tant de temps! A mon grand désespoir, je n'arrive pas à ouvrir la séquence sur le verbe. Serait-il possible de me l'envoyer par mail?
Encore merci pour tout ce partage!
34zabouMercredi 19 Novembre 2014 à 22:28Bonjour
super travail mais je n'arrive pas à accéder à la leçon sur le verbe (page introuvable!) Comment faire? serait-il possible de la recevoir par mail?
merci pour la réponse
35steph737Lundi 8 Décembre 2014 à 18:57Encore merci, tes étiquettes pour le tableau me font gagner un temps fou. Je les imprime sur fiche bristol puis je les plastifie et ensuite je les range dans les pochettes confectionnées grâce au blog de bout de gomme et hop c'est prêt, j'espère qu'elles résisteront quelques années...
36acomanolDimanche 18 Janvier 2015 à 11:05Bonjour, Pourrais-tu me donner le nom ainsi que la taille de la police de caractère que tu utilises ? J'aimerais l'utiliser pour commencer les étiquettes du RSEEG CE2. Merci d'avance
Corine
37rafirafDimanche 29 Mars 2015 à 16:01Merci de faire partager ton travail et de me permettre de gagner autant de temps. Je suis T1, j'ai découvert cette méthode cette année et les élèves l'adorent (et moi aussi).
38lindaDimanche 3 Mai 2015 à 16:3839RosedenoahVendredi 22 Mai 2015 à 11:18Un grand merci. 1ère année en CE1, j'utilise RSEEG mais avec tes récaps pour chaque séquence c'est encore plus simple. Quel gain de temps !!!!! Je suis venue piocher régulièrement toute l'année ! Merci, merci, merci !
40anne jrMercredi 10 Juin 2015 à 14:35Merci infiniment pour tous ces partages !
j'utilise la méthode Retz (que je trouve très bien adaptée et que les élèves adorent) et toutes les étiquettes, tableau, exercices et évaluations partagés ici me facilitent vraiment la vie ! Alors MERCI MERCI MERCI, et c'est encore trop peu par rapport à tout ce que vous nous apportez !
41ShayronJeudi 20 Août 2015 à 02:4542ShayronJeudi 20 Août 2015 à 03:15Re-bonjour c'est encore moi on fait j'ai des petites interrogations par rapport à cette méthode. J'aimerai l'utiliser mais je ne sais pas comment on fait. Je ne connais pas la démarche à suivre. Comment faire est-ce que tu pourrais m'aider ? Si c'est possible est-ce-que je pourrais avoir la démarche d'une séquence comment faire ? Merci
43AudreyLundi 24 Août 2015 à 16:35Bonjour,
Ce lien ne fonctionne pas :
Les personnages de la méthode par Lutinbazar (pour vos documents personnalisés)
J'ai accès au livre mais mon CD ne fonctionne pas sur mon ordi, avez-vous des solutions pour que je récupère les docs ?
Sauf s'ils sont tous ici, je n'ai pas eu le temps de tout regarder ...
Merci
44remixVendredi 28 Août 2015 à 06:16Merci pour ce travail. la mise en forme est plus pratique que celle du livre. En revanche il me semble que les document de la séance 3 (le verbe) ne sont pas accessible
45AnnaLundi 26 Octobre 2015 à 21:20Bonjour.
Merci pour tout ce travail !!!! Il nous avance bien :)
J'ai un problème pour ouvrir la leçon 3 sur les verbes. Est-ce normal ?
Merciiiiii
46cecilliaMardi 3 Novembre 2015 à 19:08Bonsoir!!! Tout d'abord merci pour tout le travail partagé. J'ai un petit souci quand j'ouvre un document, le message "503 service unavailable" Pouvez-vous m'indiquer comment résoudre ce problème?
Merci
47RoinitaMardi 3 Novembre 2015 à 21:2049BoutemmaDimanche 9 Octobre 2016 à 23:23Bonsoir,
Mille mercis pour ce partage et ton travail.
Quelle richesse !!!
Le lien vers la séance sur le verbe ne fonctionne pas. Comment serait-il possible d'y accéder ?
D'avance merci
50chatnoirLundi 10 Avril 2017 à 18:14Bonsoir,
Merci beaucoup pour toutes ces ressources. Cela m'aide beaucoup. Petite question: dans la partie RSEEG, pourquoi ne peut-on pas accéder aux leçons 18, 19 et 20 ?
Encore merci
Coucou,
Seulement depuis 1 an en CE1, je travaille beaucoup avec RSEEG au CE1. L'an dernier, j'ai suivi la progression proposée mais je trouve que les types de phrases arrivent tôt. C'est peut être une impression mais les élèves ne semblaient pas tout bien capter... Parfois je semblais leur parler
Je pensais faire
En P1 : la phrase, le nom, le déterminant et le verbe.
En P2 : approfondir le verbe et attaquer le sujet + pronoms personnels
P3 : groupe nominal + adjectif qualificatif
P4 : accords en fonction du genre et nombre du nom + forme affirmative et négative
P5 : Révisions
Cela est certainement une impression mais je sais que en CP, nous sommes très peu accès sue la grammaire (j'utilise Ribambelle) et donc les nouveaux CE1, l'EDL est un morceau énorme
Qu'en pensez vous ? Merci pour votre aide !
52LaetiMardi 27 Février à 10:2953mamaleineMercredi 7 Mars à 10:15Bonjour
tout d'abord merci beaucoup pour toutes ces ressources !
J'ai une petite question : sur le PC qui est dans ma classe le CD rom de Réussir son entrée en grammaire est déjà installé, du coup ai-je quand même besoin d'acheter le livre où est-ce exactement la même chose ? Peut-être que dans le livre il y a des choses en plus ?
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Merci pour cette super récap!!!
Il ya aussi les étiquettes et textes chez moi.