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Réussir son entrée en grammaire au CE1
Par Alysse dans Grammaire CE1 le 27 Septembre 2011 à 10:47La méthode Reussir son entrée en grammaire au CE1 est de plus en plus utilisée dans les classes. Il commence à y avoir plein de choses sur différents blogs au sujet de ce livre,et ma liste de liens s'agrandit à vue d'oeil donc une petite récap pour s'y retrouver....
Signalez moi ce que j'ai oublié!
La démarche suivie dans chaque séquence se déroule systématiquement en 4 temps : -Découverte et imprégnation : les concepts abstraits sont personnifiés et mis en scène collectivement pour faciliter leur compréhension.
-Manipulation et formalisation de la règle : une recherche active permet de se décentrer de la mise en scène collective et de s'approprier les notions de façon individualisée.
-Entraînement et systématisation : après l'élaboration d'un mémo collectif, les élèves sont amenés à mémoriser la notion apprise et à s'entraîner à partir d'une série d'exercices ciblés.
-Réinvestissement : parce que la grammaire n'est pas une finalité en soi, la phase d'entraînement se termine par un court projet d'écriture permettant aux enfants de réinvestir les connaissances acquises.
Les 27 séquences proposées s'appuient sur la progression préconisée dans les programmes de 2008.
Le Cd-Rom, constitué de documents PDF à imprimer, fournit les supports des séquences pédagogiques ainsi que les fiches comportant des séries d'exercices pour les élèves.
Progressions, preparations et documents utiles
Sommaire et progressions chez Maliluno 
Les personnages de la méthode par Lutinbazar (pour vos documents personnalisés)

Les personnages de Chenapan

Ressources classées par leçons (mises à jour régulières)Tout pour utiliser la méthode Réussir on entre en grammaire au CE1 : texte de découverte, étiquettes individuelles ou collectives à imprimer, affiches, leçons, exercices et liens divers
- Leçon 1 : La phrase
- Leçon 2: Les types de phrases
- Leçon 3 : Le verbe
- Leçon 4 : La phrase négative
- Leçon 5 : Les temps : passé, présent, futur
- Leçon 6 : Découvrir le sujet du verbe
- Leçon 7 : Manipuler le groupe-sujet
- Leçon 8 : Le nom
- Leçon 9 : Le déterminant
- Leçon 10 : Le genre du nom : féminin ou masculin
- Leçon 11 : Le singulier et le pluriel du nom
- Leçon 12 : Les pronoms personnels sujets
- Leçon 13 : Accords sujet/verbe
- Leçon 14 : Conjuguer les verbes en -er au présent
- Leçon 15 : Conjuguer les verbes être et avoir au présent
- Leçon 16 : L’adjectif qualificatif
- Leçon 17 : L’accord dans le groupe du nom

- Leçon 18: Conjuguer le verbe aller au présent
- Leçon 19: Conjuguer le verbe venir au présent
- Leçon 20: conjuguer les verbes faire et dire au présent
- Leçon 21: conjuguer les verbes en-er au passé composé
- Leçon 22: Approche de la notion d'adverbe
- Leçon 23: Les verbes être et avoir au passé composé
- Leçon 24: les verbes en -er à l'imparfait
- Leçon 25: Les verbes être et avoir à l'imparfait
- Leçon 26: Les verbes en-er au futur
- Leçon 27: Les verbes être et avoir au futur
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Autres pages ressources sur ce blog
Affiches de grammaire voir page du blog
Evaluations de grammaire voir page du blog
Affiches de conjugaison voir page du blog
Autres ressources sur le net
Traces écrites par Bout de gomme
Les traces ecrites lla phrase, les types de phrases, le verbe, la forme négative, le sujet du verbe, le groupe-sujet, les pronoms personnels-sujets et l’accord du verbe avec son sujet.) de Gaël sur laclassebleue
Jeux de tri de mots par Bout de gomme


Jeu de carte present des verbes en-er avec les dessins "nature des mots" par Chenapan

Domino nature des mots -CE2 -par Chenapan
Tags : exercices, grammaire, ce1, étiquettes, affiches, leçons, evaluation, réussir son entrée
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Commentaires
6caramel.91Jeudi 29 Décembre 2011 à 17:38Merci pour ce partage. Je découvre ton site et je suis emballée. Nouvelle en CE1, je commence moi aussi RSEEG et j'aimerais savoir comment tu exploites les exercices réalisés en binôme : qu'en fais-tu ? Sont-ils consignés quelque part ? J'avoue ne pas avoir trouvé de solution idéale....

Bonjour Caramel.91
En général, le texte de découverte et les étiquettes des exercices faits en binome sont collés, après la phase collective, dans le cahier d'essais. Parfois je donne un jeu d'étiquettes à chacun, même s'ils travaillent à 2, d'autres fois je ne garde pas de trace de cette partie manipulation: il reste alors le memo dans le cahier outils et les exercices de réinvestissement.Bonne fin de vacances!
8caramel.91Dimanche 1er Janvier 2012 à 22:07Merci pour l'info... Je continue à piocher sur ton site... Mille mercis et bonne année
9patanelSamedi 28 Janvier 2012 à 16:01Merci pour le partage!
Je passe régulièrement sur ce site depuis le début de l'année notamment dans la rubrique grammaine RSEEG et je n'ai jamais laissé de comm...
Je n'utilise cette méthode que depuis cette rentrée et la gramm est devenue un véritable plaisir.Pourquoi un p'tit mot auj.? Et bien parce qu'hier, un de mes élèves a eu une idée!!!! A mon tour d'en faire profiter . J'avais toujours un pb avec les points (pas toujours sur les étiquettes...perdus...) et bien cet élève, dernier de la phrase (aussi de la classe!!!) a eu la merveilleuse idée de lever son poing gauche pour faire le point !!!!! Super! Si simple!.... A partager d'urgence sur tous les sites où je pioche des idées fabuleuses....
Et en plus c'est une transition toute trouvée pour travailler les homonymes....
Merci encoreCet article est vraiment une super idée ! C'est très pratique, ça me fait gagner un temps fou. Un grand merci !
11gwennigJeudi 16 Août 2012 à 11:39Bonjour,
Merci beaucoup pour tout ton travail. Je vais avoir une classe de ce1 ce2 à la rentrée et je projette d'utiliser réussir son entrée en grammaire. Je me pose cependant une question pratique.
Les auteurs indiquent que chaque unité est développée sur 4 séances. Combien de temps dure une séance environ ? Fais-tu une séance par jour? As-tu le temps de faire le reste (orthographe, vocabulaire) ?
Encore merci !
12bulette55Dimanche 7 Octobre 2012 à 17:53c est en voyant tous ces liens que je me rends compte que j utilise depuis un moment tous ces exercices!!! j ai commandé ce bouquin sans savoir que je l uitilsais déjà un peu!!! il me tarde de le recevoir!
ton lien sur le verbe ne fonctionne pas... justement c est celui dont j avais besoin... si tu peux le retrouver ce serait super!!!
merci encore pour ton site!
13carel30Mercredi 14 Novembre 2012 à 22:41bonsoir
je t'envoie ce petit mot tout d'abord pour te féliciter pour ton site ; je m'en inspire régulièrement et
d'autre part pour te signaler un petit problème ; je n'ai pas réussi à accéder à ta leçon sur le verbe
merci et bonne continuation
14angel22Dimanche 18 Novembre 2012 à 18:47Bonjour! Ton site est une mine d'or! Je n'ai également pas réussi à accéder à ta séance sur le verbe!
Merci de ce partage qui est très agréable quand on commence dans le métier!
15nicolettealmetteDimanche 25 Novembre 2012 à 20:03comment pourrais_je acceder a la fiche du futur simple? ca m'aiderait beaucoup!!!!mersi!
njour Alysse et merci pour tout ton travail. Comme les auters collègues, je ne'arive pas à ouvrir les liens concernant le verbe. Sur ta page récapitulant les chapites de réussir en grammaire, il est indiqué que la page est introuvable!
merci de m'aider.
Bonjour Alysse et merci encore pour tout ton travail. Comme les autes collègues, je n'ai pas trouvé les séances concernant le verbe. De plus sur tapge dédiée aux séquences de réussir en grammaire, le lien pour le verbe indique qu'il est introuvable. Peux-tu me les envoyer?
Merci d'avance.
18FidelineDimanche 3 Mars à 16:27J'ai adopté cette méthode pour mon 1er ce1 et j'en suis ravie. L'an dernier en surfant j'avais vu sur un site une super idée avec de l'analyse grammaticale à partir des personnages collés sur des morceaux de bois. Chaque enfant avait un lot de personnages et les posait debout sur la table. Est ce que cela te dit quelque chose car je n'arrive pas à retrouver le site...
Merci pour tout.
19ahMercredi 17 Avril à 15:06merci beaucoup pour ton site, c'est vraiment très riche et très bien structuré. Je prépare le crpe et je cherchais à consulter la page sur le verbe également. Est-il possible que tu me l'envoies ?
merci beaucoup
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Merci pour cette super récap!!!
Il ya aussi les étiquettes et textes chez moi.